Logo Room

Логорум

Логопедические занятия для детей от двух лет

Записаться на консультацию

Когда нужен логопед

К 2 годам

Ребенок еще не говорит, а к трем годам в речи ребенка мало понятных слов, нет предложений

К 4-5 годам

Нарушено большое количество звуков, ребенок сокращает слова, произносит их "на своем" языке

В 5-6 лет

Нарушено звукопроизношение, не может отчетливо произнести длинное слово, с трудом заучивает стихотворения, а в речи неправильно «связывает» слова в предложениях

В 6-7 лет

Ребенок не проявляет интереса к обучению грамоте, не запоминает названия букв, цифр. В школьном возрасте испытывает трудности с письмом и чтением, говорит с запинками или заикается

«Речь человека-это высшая психическая функция. Формирование речи напрямую связано с развитием всего головного мозга. И исправлять речевые нарушения надо именно в то время, когда мозг ребенка наиболее пластичен, и коррекционная помощь специалистов будет иметь наибольший эффект»

Надежда Федосеева

Специалист логопед

Прежде чем начать онлайн занятия

Бесплатная онлайн консультация
Общение с родителем, выявление особенностей развития ребенка. Записаться >>

Первичная диагностика
Составление логопедического заключения на основе тестов, вопросов и наблюдения

Надежда Федосеева

Учитель-логопед высшей квалификационной категории.
В 1988 году окончила Московский государственный педагогический институт, дефектологический факультет, специальность - учитель - логопед. учитель русского языка и литературы школ для детей с тяжелыми нарушениями речи. Более 30 лет работает с детьми, имеющими различные речевые нарушения: дислалия, дизартрия, алалия, ринолалия, заикание. А так же с детьми младшего школьного возраста с дисграфией и дислексией.

Запишитесь на бесплатную консультацию

Как проходят онлайн занятия

Практическая часть

В ходе занятия ребенок делает упражнения для развития артикуляцонного аппарата, повторяет движения за логопедом. Ведется постановка звуков, развитие слоговой структуры, слухового восприятия, развивается мелкая моторика. В онлайн формате возможно исправление всех нарушений которые есть у ребенка. С дошкольниками желательно присутствие родителя. Активизация речи у неговорящих детей, коррекция неправильного проихношения звуков, развитие связной речи, развитие словаря, грамматики и связной речи. Подготовка к обученюи грамоте, развитие мелкой моторики и графических навыков, коррекция нарушений письма и чтения

Игровые задания

Для закрепления полученных навыков во время дистанционного обучения широко используются фильмы, развивающие игры и авторские методики для улучшения и закрепления навыков.

Сбор обратной связи

Родители делятся результатами занятий, задают вопросы, а логопед на базе этого корректирует курс занятий.

Что необходимо для занятий

Интернет

Стабильное подключение с компьютера, планшета или мобильного телефона

Zoom / Skype

Практические занятия проходят через Zoom или Skype. Необходимы веб-камера и звуковая гарнитура

Google аккаунт

Логопед предоставляет игровые задания через Google Class

Мессенджер

Любой удобный для Вас мессенджер для оперативной связи с логопедом

Что говорят родители

Надежда Вячеславовна – один из немногих логопедов-дефектологов, которые могут работать с самыми сложными случаями. Моему сыну поставлен диагноз ОНР-1. В 3,5 года он не говорил, я обращалась к нескольким специалистам, но они либо отказывались, либо не давали никаких гарантий, многие специалисты утверждали, что могут ставить только звуки, а здесь всё гораздо сложнее. Надежда Вячеславовна сумела наладить контакт с ребенком и уже в первый месяц были видны результаты – простые слова, слоги. К концу первого года занятий – простые предложения, желание учиться. Она сумела помочь подготовить ребенка к школе и уже к 7 годам сын мог читать по слогам. Результат её работы за три года - ребенок почти справился с проблемами в речи, практически догнал сверстников и сумел пойти в 1 класс общеобразовательной школы. Конечно в процессе учебы в школе у сына возникают проблемы, Надежда Вячеславовна не отказывает в помощи, дать совет. Она может научить ребенка не только правильно произносить звуки, но и привить навыки письма, самодисциплины, что очень тяжело дается детишкам с такими диагнозами.

Баннова Ирина

Старший сын до 5 лет ходил в обычный дет сад, не умел до 5 лет произносить очень много звуков, не говорил ни В,ни Л,ни Ш,ни конечно же Р. С нами каждый день стала заниматься логопед Надежда Вячеславовна. Она делает с детьми настоящее чудо. Из неговорящих они к выпуску в школу говорят всё. Все звуки мы осваивали очень быстро. И вроде бы привыкли ,что всё уже хорошо. Остался звук Р, о котором мы даже не мечтали. Я думала это просто нереально. Но и это получилось! В сентябре мы идём в первый класс. И ничем не отличаемся от обычных изначально говорящих хорошо детей!

Шлякова Ольга

Хочу сказать огромное спасибо, Надежде Вячеславовне! Она сотворила чудо! Мой сынок-чудесный ребенок пяти лет. Когда возникло чувство тревоги по поводу его произношения, педагоги в саду уверяли, что это норма и скоро все придет, наладится. Но в 5 лет ничего не наладилось и в саду логопед отказалась с нами заниматься, так как запущенный случай и нужен серьезный курс коррекции. Я очень рада, что мы нашли супер-специалиста! Сынуля неправильно выговаривал "Н", "Т", " С", "З", " С", "Л", " Ц", "Ш", "Р". Я и не надеялась на чудо, но... оно произошло! Надежда Вячеславовна - одаренный педагог. Она очень умело подобрала " ключик" к сыну, вложила в него столько сил и души, что нежелание заниматься сменилось теплой дружбой! Занятия проходили очень продуктивно и весело. Сейчас мой малыш радует меня прекрасным произношением и желанием говорить, говорить, говорить.... ведь ему это очень нравится! СПАСИБО!!!

Юдина Анна

Founder of Pic Pen studio

Частые вопросы

Проведение всесторонннего обследования ребенка и представление логопедического заключения на основе разработанных тестов и вопросов. Не во всех случаях можно вынести правильное заключение при первичном обследовании. Часто ребенок может не пойти на контакт в незнакомой обстановке. А дома мама может понаблюдать за своим малышом на основе предложенных специалистом подробных материалов в удобное время и в привычной для ребенка ситуации. Кроме того, понаблюдать за ребенком можно в динамике, на протяжении более длительного времени.

Учитель-логопед предоставляет родителям разработанные тесты и вопросы. Родители наблюдают за ребенком и фиксируют особенности различной деятельности ребенка, как речевой так и неречевой. Логопед на основе собранных данных делает заключение и знакомит родителей с результатами диагностики и маршрутом коррекционной работы.

Записаться на онлайн
констультацию - это бесплатно!